简介：武汉船只作业技术学院溯源于1950年中南兵工局兴办的“中南兵工校园”，是新中国兴办的第一批军工校园。建校70余年来，学院一直秉承“为国家工业化和国防现代化而斗争”的初心任务，坚持“兴船报国育英才”的特征展开之路，先后成为国家演示性高职院校、国家优质专科高职院校、中国特征高水平高职校园制作单位，累计为国家工业化和国防现代化制作培育输送了以习点赞的“全国品德榜样”张宝、结业5年成为“全国劳模”的许勇、“辽宁舰”电气项目制作负责人王长海、央视两次点赞的“00后”战疫志愿者张玉欣等为代表的各级各类优异人才10万余名，构成了独具特征的“船院经历”。

　　武汉船只作业技术学院作为湖北省仅有一所“双高方案”高水平校园制作单位，一直坚持“以人为本、质量立院、特征创优”的治校方针，将结业生平稳、高质量作业作为办学立足点，深化贯彻执行习关于做好高校结业生作业作业的重要指示指示精力，以渠道促作业、以活动促热心、以标准促职责、以科技促办理，“四促”打造全方位作业体系，不断提高结业生作业竞争力，使学院作业作业长期保持平稳高质量运转，得到了上级部门的高度肯定。

　　武汉船只作业技术学院溯源于1950年中南兵工局兴办的“中南兵工校园”，是新中国兴办的第一批军工校园。建校70余年来，学院一直秉承“为国家工业化和国防现代化而斗争”的初心任务，坚持“兴船报国育英才”的特征展开之路，先后成为国家演示性高职院校、国家优质专科高职院校、中国特征高水平高职校园制作单位(“双高方案”)，累计为国家工业化和国防现代化制作培育输送了各级各类优异人才10万余名，构成了独具特征的“船院经历”。

　　近年来，学院以服务“制作强国、海洋强国、交通强国”制作等国家战略为底子，自动融入配备制作业、信息技术工业、现代服务业等国家骨干工业，建有机械工程学院、交通运输工程学院、船只与海洋工程学院等9个二级学院，共开设50个高职专业。其间，国家“双高方案”要点制作专业群2个，国家级要点专业17个，省级要点（特征）专业25个；国防科技工业作业教育实训基地1个，国家技术型紧缺人才培育基地1个，国家船员培训基地1个。学院师资力量雄厚，具有一支本质高、结构合理的双师型教师部队。其间，全国“万人方案”教育名师1名，全国优异教育作业者1名，全国优异教师1名；国家级作业教育教师教育立异团队1个，国家级作业教育教师教育立异教育团队2个，省级教育团队5个，湖北名师（技术名师）作业室6个。现在，学院面向全国招生，全日制在校生15000余人，其间有多个专业的军士生和来自“一带一路”沿线国家的全日制留学生。

　　1.结业生去向执行率位居前列。学院作为湖北省船只与帆海类作业商场主场，结业生去向执行率一直保持在高位，接连多年位居全国高职院校前列，引领华中地区，争创全国船只与帆海类技术技术人才培育最高水平。2021年以来，时起时伏的疫情，对结业生作业作业产生了不小的应战。为保证结业生平稳顺畅作业，学院采纳多方办法，保证结业生有足够的作业挑选，并从学生的心态上做好教导。

　　2.培育了一批优异学生。近年来，学院涌现出习点赞的“全国品德榜样”张宝、结业5年成为“全国劳模”的许勇、“辽宁舰”电气项目制作负责人王长海、等一大批优异人才。学院人才培育质量得到用人单位、社会安排的遍及认可，在校生、结业生对学院教育及办理满意度以及雇主对结业生满意度逐年提高。近五年，学院师生取得各类国赛省赛奖项1000多项。

　　3.取得了一批高水平教育教育效果。学院现有国家级精品专业、国家演示校要点专业、教育部演示专业点等国家级专业15个；国家级精品课程6门，国家级精品资源共享课5门；掌管制作国家作业教育船只工程技术专业教育资源库1个，又列入教育部晋级改善项目；建成教育部第一批教育信息化试点优异单位；作为全国第一批现代学徒制试点单位顺畅经过教育部检验。近五年，学院取得国家级教育效果二等奖5项、全国作业院校技术大赛一等奖5项，学院教师取得全国作业院校信息化教育大赛一等奖2项。学院接连五年承办全国作业院校技术“船只主机与轴系装置”赛项，三次荣获教育部“杰出贡献奖”。

　　学院坚持军民交融，培育军地两用人才，构成了服务新式工业化与信息化交融、服务“三海一工”的特征专业体系，构建了“政军行企校”五方协同育人体系机制。经过创立湖北省国防科技工业作业教育集团、湖北省焊接作业教育集团等渠道，学院与政府、戎行、行业协会、企业严密相连，开设了很多的企业订单班，树立了多个特征工业学院，成为了定向培育军士指定院校，将“政军行企校”有机的融为一体，构成了企业深度参加的人才培育方法。

　　后疫情年代，时有小规模的疫情迸发，为了保证学院结业生作业作业不间断的平稳运转，学院引入了24365、智联招聘等多个渠道，以线上方法为学生全年不间断的供给作业信息。学院设立了线上面试室，为企业会集面试、学生线上面试供给了便当条件；一起学院发动了线上签约渠道，为学生和企业之间的双选供给了全方位服务。

　　为处理学生作业进程中遇到的疑问，学院施行作业导师准则，树立作业创业咨询室，由作业经历丰富的教师和专业负责人组建了一支专业化的作业指导部队，构成了“三位一体”的咨询作业体系。经过现场、网络、电话相结合的多元化咨询渠道，将作业规划、作业方针、作业技术、作业困惑与心理咨询等内容标准化和常态化。

　　为愈加及时、精准的将作业信息推送到结业生，学院在网站、大众号等多个渠道同步发送招聘信息。现在，学院正在调试将企业用人信息与学生地点专业等信息在渠道后台进行精准匹配，经过学生客户端精准的向学生推送招聘信息，做到愈加精准、有用的作业作业推动。

　　学院开设大学生作业指导课程，一起依托教育部24365作业指导公开课、企业作业指导课等授课方法，从学生入校起，对学生作业认识进行引导，协助学生树立正确的作业观，从底子上调集学生片面作业志愿。

　　学院经过“求职达人秀”、“创业沙龙”、“作业创业帮扶站”等活动，添加学生代入感，让学生在实践创作业之前，有机会将作业课程内所学的理论知识付之于实践；经过工匠进校园、企业技术大师进实训室和劳动榜样进讲堂“三进”活动，拉进企业和学生的间隔，让学生切身感受到企业的气氛。

　　为保证结业生作业作业平稳进行，学院将作业作业归入学院年度党委和行政要点作业，安排树立以党委书记和院长任双组长的作业作业领导小组，构建构成了党委统领、“学院、二级学院、班”三级联动，将作业作业的发动、进行、计算等环节执行到位，逐级办理，构成体系，保证了作业的标准。

　　学院对作业困难的学生树立作业困难帮扶小组，依照“要点重视、要点服务、要点引荐”的准则，由教导员、班主任和专业教师“1对1”对未作业结业生、作业困难结业生和家庭有困难的结业生等“五类人员”施行精准帮扶。一起依据状况的改变，完善帮扶作业机制，选用“分时段作业摸排、树立作业帮扶台账、精准帮扶反应盯梢”的作业思路，促进结业生充分作业。

　　不断完善拟定作业办理查核办法，将作业作业列为各教育单位作业绩效查核、教导员和班主任年度查核的重要目标，不唯作业率论，将作业作业展开的进程的标准和成效作为查核主要依据，充分调集行政部门、二级学院参加结业生作业作业的积极性和自动性。

　　以科技的手法，针对招聘会的前、中、后环节，有用精准的施行办理和计算，使作业愈加高效。

　　招聘会前期，经过学生办理体系，将企业招聘信息依照所招聘岗位向相对应专业学生精准发布信息；招聘会进行时，经过体系辨认，一方面检查学生体温状况，另一方面将参加招聘会的学生与学生数据库进行比对，计算招聘会学生参加状况；招聘会后，经过计算，检查企业受学生重视，搜集每个学生参加招聘会的场次，重视在作业方面比较被迫的学生等数据。经过对数据的剖析和总结，向二级学院进行反应，有针对性的发动、帮扶作业困难的结业生作业。

　　（一）在作业进程中，学生和企业两方面集体都是动态的、改变的。如学生方面，跟着年代的展开，学生的心理特征和体现都不同，针关于此，作业教导员、作业指导教师要依据学生特色，采纳对应的战略，引导学生树立正确的作业观、参加到作业活动中；关于企业方面，在后疫情年代，大多企业因为订单的不稳定，导致职工需求量也不稳定，从学生结业后久远展开的角度上，院校要加强对企业的审阅、调研和把关，使学生可以高质量作业。

　　（二）信息数据冗杂。跟着对作业作业要求不断提高，为了对作业作业做到更精准的办理，所需求处理的信息量是非常巨大的，凭借科技手法对数据进行监控和处理将成为必定。为了到达快速、高效完结作业的意图，院校需求多加考虑，依据本身状况定制信息体系展开作业。